中国的70末、80后一代，诞生在改革开放的新时代，他们中的大多数从来没有为父辈们曾需时常面对的温饱问题困扰过，但童年、青少年时期的他们，物质和精神生活也谈不上丰富。他们中的多数正属于“上了14年体育课（从小学一年级到大学二年级），却几乎没有特别擅长的体育运动”的典型代表，但他们的下一代，不会再是这样的情况。

上海某知名外企高管李蓓，高学历、高收入，注重生活品质，对孩子的教育问题自然也不会只盯着学习成绩。李蓓的儿子正在上小学五年级，学习压力已经比较大，但李蓓保证他每周至少踢足球和游泳各一次，“儿子特别喜欢足球，有时一周踢一次不够，还会再加一次课时，偶尔再打打篮球，”李蓓说道， “我自己是学医的，对孩子身体健康很重视，现在社会压力大，孩子学习任务重，这些都必须建立在健康身体的基础上。同时孩子在运动过程中也可以释放压力。”

北京大学硕士毕业的吴莹，三十多岁，事业有成，正在北京上小学二年级的儿子从三岁就开始接触体育运动，游泳、冰球、羽毛球都有学习，现在一周打冰球四五次之多，女儿则从四岁开始练习艺术体操，一周有三四次，女儿也喜欢游泳。

同样在北京，热爱体育的黄红旗也有一个爱运动的儿子。正在上小学四年级的儿子，平时参加的体育运动多达四五种，包括高尔夫、网球、游泳、跑步、自行车等，黄红旗介绍，“儿子最喜欢的是游泳和自行车，每周至少有三次、每次一到两小时的体育运动时间。”

李蓓的儿子坚持游泳多年，很少感冒发烧；吴莹的儿子曾经过敏性鼻炎很严重，一到秋冬季节就鼻涕不断，通过游泳，基本上解决了过敏性鼻炎这个顽疾。黄红旗的儿子食欲好、身高增加明显。

但在孩子的体质增强之外，家长们更看重的是孩子通过体育运动带来的性格、品质方面的变化。

“最大的变化就是更加有团队精神了、不那么轻易说放弃，对一件事情的坚持度有了增加。”吴莹表示，“孩子建立了良好的规则意识；结识了一帮打球的好朋友，在与同龄人的交往中更加主动。因为积极参与到集体运动中，使得孩子的社会交往能力也有了提升。”

70末、80后一代的子女，如今大多还在小学、幼儿园阶段，尚未进入到学业压力最重的中学阶段，但家长们都认为，未来即便孩子的学业压力加大，也不可能让孩子放弃体育运动。

李蓓表示，“会让孩子一直坚持运动。体育与学习是相辅相成的，学习的过程也需要劳逸结合，身体健康毕竟是基础。”吴莹觉得，随着孩子的学业压力增大，未来一周打四五次冰球的频率可能会调整，“但只要安排合理，每天都可以抽出时间来让孩子运动。”

让70末、80后一代感慨的是，现在的孩子参加体育运动的条件和环境与过去有着天壤之别，李蓓回忆，“我们小时候参加体育运动就是玩，哪有现在这种定期训练的条件，家长们对孩子参加体育运动的意识也完全不一样了。”吴莹发现，儿子现在打冰球、女儿练艺术体操的场地、师资条件都是国际水准的，这是自己小时候不敢想象的，“我们上学那会儿，有校队的学校，都已经是凤毛麟角。”在黄红旗看来，现在孩子们能有充分条件去参加各类体育运动，也与家庭经济条件改善，体育设施日趋完善和体育培训机构的大量涌现有关。现在，家长们只要愿意让孩子参加体育运动，就一定能找到适合孩子的运动项目。（慈鑫）